Võitke oma klassiga reisiraha kuni 700 eurot või teisi vahvaid auhindu!

Keskkonnainvesteeringute Keskus on ka käesoleval aastal korraldamas algklasside videokonkurssi Mini Negavatt.

Konkursile oodatakse kuni 2 minutilisi videoklippe, mis kajastaks noorte lennukaid ideid ja lahendusi teemal ”Autodesse uppuv maakera”.

Konkursil võisteldakse kahes vanusekategoorias: 1.-3. klass ning 4.-6. klass.

Distantsõppe perioodil on õppekeskkondadeks Stuudium ja Office 365  (eesnimi.perekonnanimi@vjk.vil.ee). Igal õpilasel ja kooli töötajal on kohustus omada juurdepääsu nimetatud keskkondadele, välja arvatud 1. klass. Stuudiumi ligipääsuprobleemide korral pöörduda juhiabi (geit.mandmets@vjk.vil.ee) poole ja Office probleemide korral haridustehnoloogi (kaja.louna@vjk.vil.ee) poole.

Distantsõppe perioodil on õppekeskkondadeks Stuudium ja Office 365  (eesnimi.perekonnanimi@vjk.vil.ee). Igal õpilasel ja kooli töötajal on kohustus omada juurdepääsu nimetatud keskkondadele, välja arvatud 1. klass. Stuudiumi ligipääsuprobleemide korral pöörduda juhiabi (geit.mandmets@vjk.vil.ee) poole ja Office probleemide korral haridustehnoloogi (kaja.louna@vjk.vil.ee) poole.

Mõttespordi olümpiaadilt esimene koht! FIRST LEGO League finaalvõistlus. Teadusajakirjade viktoriin. Matemaatikaolümpiaadi piirkonnavoor. Kolme kooli talendishow. Käsipallivõistlus Mr Pritt

Mõttespordi olümpiaadilt esimene koht!

Neljast etapist koosneval sarjal lubati finaaletapil eriolukorra tõttu osaleda turniiril kodus.

Jakobsoni kooli 5.-9. klassi kabe võistkond võitis ja 1.-4. klassi esindus lõpetas kuuenda kohaga.

Individuaalselt näitas parimat taset Kevin Kasik 8.a

Mõttespordi olümpiaadilt esimene koht! FIRST LEGO League finaalvõistlus. Teadusajakirjade viktoriin. Matemaatikaolümpiaadi piirkonnavoor. Kolme kooli talendishow. Käsipallivõistlus Mr Pritt

Mõttespordi olümpiaadilt esimene koht!

Neljast etapist koosneval sarjal lubati finaaletapil eriolukorra tõttu osaleda turniiril kodus.

Jakobsoni kooli 5.-9. klassi kabe võistkond võitis ja 1.-4. klassi esindus lõpetas kuuenda kohaga.

Individuaalselt näitas parimat taset Kevin Kasik 8.a

Eesti Vabariik 102. Õpilasesinduse vastuvõtt. Kärstna lahingumäng 2020. Meidlate nimeline nuputamisvõistlus. Geograafia olümpiaadi  maakonnavoor. C. R. Jakobsoni nim. füüsikavõistlus. Viljandimaa koolide poiste saalihokivõistlus. 3. b õppekäik Ahhaa Teaduskeskusesse. Teadusajakirjade viktoriini 5. voor. Kooli saalihokivõistlused. 4.-5. klasside poiste saalijalgpalli võistlused. 6.-9. klasside segavõrkpalli võistluse finaalturniir.

Eesti Vabariik 102. Õpilasesinduse vastuvõtt. Kärstna lahingumäng 2020. Meidlate nimeline nuputamisvõistlus. Geograafia olümpiaadi  maakonnavoor. C. R. Jakobsoni nim. füüsikavõistlus. Viljandimaa koolide poiste saalihokivõistlus. 3. b õppekäik Ahhaa Teaduskeskusesse. Teadusajakirjade viktoriini 5. voor. Kooli saalihokivõistlused. 4.-5. klasside poiste saalijalgpalli võistlused. 6.-9. klasside segavõrkpalli võistluse finaalturniir.

Nuputa võistlus. Kooli uisuvõistlusel sündisid uued rekordid. 6.-9. klasside võistkond võitis EKSL finaalturniiri saalijalgpallis. Keemiaolümpiaadid. Viljandimaa koolide 6.-9. klassi tüdrukute võrkpalli võistlused. Külalistund 7. klassidele. Füüsikaolümpiaadi piirkonnavoor. Saalihokiturniir. Teadusajakirjade viktoriin. Füüsikalaager. Mõttespordi olümpiaadi teine etapp oli edukas. 9. klasside õppekäik Tallinnasse. Ratsavõistlus Heimtalis. 

Nuputa võistlus

30.

Nuputa võistlus. Kooli uisuvõistlusel sündisid uued rekordid. 6.-9. klasside võistkond võitis EKSL finaalturniiri saalijalgpallis. Keemiaolümpiaadid. Viljandimaa koolide 6.-9. klassi tüdrukute võrkpalli võistlused. Külalistund 7. klassidele. Füüsikaolümpiaadi piirkonnavoor. Saalihokiturniir. Teadusajakirjade viktoriin. Füüsikalaager. Mõttespordi olümpiaadi teine etapp oli edukas. 9. klasside õppekäik Tallinnasse. Ratsavõistlus Heimtalis. 

Nuputa võistlus

30.

Vastavalt Vabariigi Valitsuse otsusele, sulgevad kõik Eesti haridusasutused, välja arvatud lasteaiad, uksed alates esmaspäevast, 16. märtsist ning lähevad üle distantsõppele. 14 päeva järel hinnatakse olukorda ja tehakse otsus distantsõppe perioodi pikendamise vajalikkuse kohta.